新生兒耳朵聽力不過關，可能是由于遺傳因素、藥物因素、孕期感染、早產(chǎn)和低出生體重、耳朵結構異常等原因引起的。建議及時就醫(yī)，根據(jù)不同的原因，在醫(yī)生指導下給予相應的措施。具體如下：

1、遺傳因素：遺傳是導致新生兒聽力損失的重要原因之一。如果家族中有聽力損失的遺傳史，或者父母攜帶聽力損失相關的基因，可能會導致新生兒的聽力受損。對于由遺傳因素導致的聽力損失，藥物治療可能無法根治。但可以遵醫(yī)囑使用一些神經(jīng)營養(yǎng)藥物，如甲鈷胺、維生素B12、胞磷膽堿鈉等，來保護聽覺神經(jīng)，緩解聽力下降的速度。對于中度至重度的遺傳性聽力損失，可以遵醫(yī)囑選用助聽器，或人工耳蝸植入等聽覺輔助設備來改善聽力。

2、藥物因素：孕期母親使用某些藥物，如慶大霉素、鏈霉素等耳毒性藥物，可能對胎兒聽力造成損害。此外，新生兒在出生后使用某些藥物，也可能會導致聽力受損。建議立即停止使用對聽力有毒性的藥物，并遵醫(yī)囑使用潑尼松、甲潑尼龍、氫氯噻嗪等藥物進行治療。

3、孕期感染：孕期感染某些疾病或病毒，如巨細胞病毒、風疹等，可能會導致胎兒聽力受損。此外，孕期吸煙或飲酒等不良習慣也可能會增加新生兒聽力損失的風險。建議加強孕期保健，定期進行產(chǎn)前檢查，以及注意個人衛(wèi)生和飲食健康，以降低孕期感染的風險。

4、早產(chǎn)和低出生體重：早產(chǎn)和低出生體重是導致新生兒聽力損失的另一個原因。這些新生兒可能需要呼吸機等設備進行輔助治療，這些設備可能會導致聽力受損。建議對于早產(chǎn)兒和低出生體重兒，需要提供適當?shù)淖o理和營養(yǎng)支持，以促進其正常發(fā)育。定期進行聽力監(jiān)測和評估，以確保早產(chǎn)兒和低出生體重兒的聽力狀況正常。

5、耳朵結構異常：一些新生兒可能存在耳朵結構異常，如耳道狹窄、耳道閉鎖等，這些情況可能會導致聽力受損?？勺襻t(yī)囑選擇手術治療，如耳道成形術、耳廓矯正術等手術方式。

在日常生活中，家長應避免讓新生兒接觸過大的噪音，如高分貝的聲音或長時間處于嘈雜的環(huán)境中。同時，家長應定期檢查新生兒的外耳道是否有異物或分泌物流出，并及時處理。家長應保證新生兒攝取充足的營養(yǎng)，特別是富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如綠葉蔬菜、水果和堅果等。同時，避免讓新生兒攝入過多的糖分和高鹽食品。

四個月嬰兒笑不出聲，考慮是正常現(xiàn)象，但也有可能是舌系帶異常、聲帶異常、聽力異常、智力發(fā)育遲緩等導致的，可針對不同的原因采取相應的處理方法，包括一般治療、手術治療等。具體分析如下：

1、正常現(xiàn)象：一般在嬰兒三四個月時，應該笑出聲來，但每一個嬰兒的發(fā)育情況不同，也有可能會出現(xiàn)發(fā)育稍微慢的現(xiàn)象，屬于正常情況，家長平時可對嬰兒多做引導，一般會逐漸笑出聲來。

2、舌系帶異常：如果嬰兒先天性的舌系帶異常，例如舌系帶過短，可導致舌頭的活動受限，發(fā)音困難，因此無法很好地發(fā)聲。如果是舌系帶異常，例如舌系帶過短，可在一到兩歲采取矯正手術治療。

3、聲帶異常：可能平時嬰兒經(jīng)?？蓿瑢е侣晭а装Y，一般等聲帶恢復后，能夠逐漸發(fā)出聲音，也有可能是先天性的聲帶發(fā)育不良，會影響到嬰兒的發(fā)音，應避免讓嬰兒哭鬧，及早引導發(fā)聲。

4、聽力異常：可能是嬰兒先天性的聽力異常，例如聽力低下或耳聾，無法很好地聽見聲音，就會影響到發(fā)音。若是先天性聽力異常，可通過佩戴助聽器或植入人工耳蝸改善。

5、智力發(fā)育遲緩：由于先天遺傳基因問題或?qū)m內(nèi)缺氧、感染等，導致智力發(fā)育遲緩，嬰兒在出生以后就會出現(xiàn)言語能力差、情緒不穩(wěn)、發(fā)聲晚等癥狀。平時主要是對嬰兒進行康復治療，多做語言引導。

此外，也有可能是小腦發(fā)育不良、腦癱導致的。若嬰兒一直笑不出聲，建議及時帶嬰兒前往醫(yī)院診治，避免耽誤治療。

小孩正常開始說話的年齡通常在一歲到兩歲之間，但這個時間可能會因個體差異而有所不同。三歲半小孩不會說話，一般是由于社交環(huán)境缺乏刺激、語言發(fā)育遲緩、舌系帶過短、聽力問題、孤獨癥等。建議及時就醫(yī)，根據(jù)不同的原因，在醫(yī)生指導下給予相應的措施。具體如下：

1、社交環(huán)境缺乏刺激：小孩在生活中缺乏與他人互動和交流的機會，如獨自玩?；蛉狈εc同齡人的接觸，這可能導致他們對語言的學習興趣不高或缺乏語言表達的機會。建議增加孩子與他人的互動機會，包括與同齡孩子的玩耍、參加社區(qū)活動等。家長可以積極參與孩子的游戲，引導他們進行對話和交流。此外，可以考慮參加語言啟蒙課程或早期教育項目，提供豐富的語言環(huán)境和學習機會。

2、語言發(fā)育遲緩：語言發(fā)育遲緩是指孩子口頭表達能力或者是語言理解能力，落后于同年齡同性別正常孩子的水平，需要額外的支持和訓練來促進語言能力的提升。建議進行專業(yè)的評估和診斷，可遵醫(yī)囑進行口語訓練、聽力訓練、認知訓練等。

3、舌系帶過短：這主要表現(xiàn)為舌頭不能伸出嘴巴，也不能做出舌頭上翹的動作，從而影響孩子正常發(fā)音?？勺襻t(yī)囑進行手術治療，如舌系帶矯正術等。手術后，可能需要進行一段時間的語言康復訓練，幫助孩子重新學習發(fā)音和說話。

4、聽力問題：可能是聽覺系統(tǒng)中對聲音的敏感的神經(jīng)發(fā)生了器質(zhì)性或功能性的異常，導致聽力有所減退。還可能是孕期使用了耳毒性的藥物，對孩子的聽覺系統(tǒng)產(chǎn)生了一定的損傷所導致。因為孩子不能聽清楚家長的聲音，所以無法學會說話。建議確定聽力損失的程度和類型。根據(jù)評估結果，可遵醫(yī)囑使用助聽器或植入人工耳蝸來改善聽力。

5、孤獨癥：孤獨癥是一種精神疾病，主要表現(xiàn)為社會交往障礙、語言溝通障礙、興趣范圍狹窄及刻板重復的行為模式。患有孤獨癥的孩子可能因為不與人交流、眼神躲避，以及表情、動作較少，并且語言障礙是最突出的表現(xiàn)，所以三歲半了還不會說話。建議通過行為療法和教育干預幫助孩子改善社交技能、語言能力和自我照顧能力。常用的行為療法包括應用行為分析和社交技能訓練。必要時可遵醫(yī)囑使用阿立哌唑、利培酮、舍曲林等。

建議在日常中家長應多與孩子交流，使用標準普通話，并注意語速適中、語言簡潔明了。家長可以多與孩子進行親子閱讀、唱歌等活動，增加孩子對語言的認知和興趣。家長應鼓勵孩子表達自己的想法和感受，即使孩子還不會說話，也可以通過手勢、表情等方式表達。家長可以教孩子使用簡單的肢體語言或手勢來表達需求，如用手指物或搖頭表示不要。

小孩說話語速慢，可能是由于語言發(fā)展緩慢、心理壓力、聽力問題、語言障礙、口腔頜面畸形、自閉癥等原因?qū)е?。建議及時就醫(yī)，根據(jù)不同的原因，在醫(yī)生指導下給予相應的措施。具體如下：

1、語言發(fā)展緩慢：有些小孩可能天生語言發(fā)展較慢，需要更多的時間來理解和表達語言。如果小孩的整體發(fā)展狀況正常，家長可以耐心地等待，同時盡可能多地與小孩交流，鼓勵他們說話。

2、心理壓力：有些小孩可能因為心理壓力而說話慢，例如焦慮、緊張等。家長可以嘗試給小孩提供輕松愉快的環(huán)境，讓他們自由表達自己的想法和感受。

3、聽力問題：如果小孩有聽力問題，他們可能無法快速地理解別人說的話，從而導致說話慢。進行聽力檢查，可遵醫(yī)囑選擇合適的助聽器或植入人工耳蝸等聽覺矯正設備，并進行聽力訓練。

4、語言障礙：有些小孩可能存在語言障礙，例如口齒不清、發(fā)音不準等，這些問題可能會影響他們的語言表達和理解能力。可遵醫(yī)囑進行語言訓練和矯正，如構音訓練、復述訓練等。

5、口腔頜面畸形：唇腭裂、腭咽閉合不全等口腔和面部畸形可能導致小孩發(fā)音困難或語言不清，影響語言的發(fā)展?？勺襻t(yī)囑進行手術和矯形治療，如唇裂修復術、腭裂修復術等。

6、自閉癥：自閉癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，可能導致語言發(fā)展遲緩。自閉癥的小孩可能對語言的理解和表達存在困難，同時可能伴有社交障礙和行為問題?？勺襻t(yī)囑使用利培酮、奧氮平、氟哌啶醇等抗精神病藥物，同時進行專業(yè)的社交技能訓練。

建議在日常中小孩說話時，家長應耐心傾聽，不要打斷或催促，讓小孩有足夠的時間表達自己的想法。對于小孩說的話，家長應給予積極回應，鼓勵他們繼續(xù)說話，提高他們的自信心。家長可以在家里多說話、多閱讀，讓小孩接觸到更多的語言信息，刺激他們的語言發(fā)展。