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1，南陽市第十八高中校長是誰2，河南省南陽市五中校長是誰3，長春做烤瓷牙哪好我想要大牙的烤瓷牙哪里比較便宜4，有沒有三中的同學還記得我們的老師嗎5，四年級品社書從哪里來教案和課件

1，南陽市第十八高中校長是誰

現(xiàn)在是李金平，我就是南陽二中的學生沒錯,葉文瑞..另外:副校長,李桂芹,汪玉才,高道軍,苗清軍

2，河南省南陽市五中校長是誰

沒錯,葉文瑞..另外:副校長,李桂芹,汪玉才,高道軍,苗清軍建議打0377114問一下葉文瑞葉文瑞哇塞～還是這幾個人。。。。我都畢業(yè)4年了。。。。。。

3，長春做烤瓷牙哪好我想要大牙的烤瓷牙哪里比較便宜

1、如果你的牙齒拔了的話，只能搭橋，需要做三顆。一般大牙最好選擇氧化鋯比較堅固2、要么選擇種植牙，只需要做一顆?？茨阕约旱倪x擇。。才能確定價格。吉林九臺上河灣鎮(zhèn)李桂芹牙科比較便宜你好由于你父親大牙均缺失,安裝烤瓷牙沒有足夠大的承受面積,如果大牙即缺失牙前面做烤瓷牙套,時間長了會把原本很健康的牙齒搞得很松動的,科學的原理,像這種遠中游離缺失牙體,在臨床上99%是修復活動義齒的.活動義齒也是很理想的.不要顧慮活動義齒就不能吃硬東西,吃飯不方便,活動是對于固定義齒的戴用方式加以區(qū)別的,沒有本質的口腔使用區(qū)別.建議你父親去口腔科或者牙科選擇這幾種修復體----鑄造支架,隱形義齒.詳細情況你可以發(fā)消息給我或者咨詢當?shù)匮泪t(yī).專業(yè)牙醫(yī)24小時為你服務!

4，有沒有三中的同學還記得我們的老師嗎

兄弟你是三班的馬？俺是四班的，是98年上的高中，李桂芹的班主任?。『孟裎业恼Z文老師也是李麗芳~~呵呵，我是97年上的高中經歷比較坎坷，一開始在2班，5個重點班里面?zhèn)€比較牛的，班主任劉華老師，由于我心理比較脆弱，從初中的全校寵物級人物變成個平民，很接受不了這現(xiàn)實，所以變的的越來越絕望（傳說中的玻璃男孩，哈哈）當時教我們英語的是一班班主任忘記名字了，比較年輕，比較漂亮，比較溫和，教我們物理的是五班班主任郭善波高二受不了壓力，放棄了自己有興趣的理科，貪圖安逸，自動跑文科7班了，班主任張美萍老師高三文科班還留在7班，和張明庵老師的6班是鄰居，期間根2教我語文（自己都老頭了，不該老師這么不尊敬，可我實在忘他名字了，呵呵，恐怕大多數(shù)同學都只記得他的綽號吧！~）以上回帖的，有位仁兄是我的高三同學！~

5，四年級品社書從哪里來教案和課件

活動情況記載 李桂芹:。在活動中設計一個情節(jié),來激發(fā)幼兒活動的興趣。幼兒操作完給他們一個講述的空間。 吳麗娟:為幼兒提供多樣的活動材料。 周潔:在第二次活動時,讓幼兒學會相互講述。在操作時,注意培養(yǎng)幼兒的操作習慣。 李英:在活動結束時,讓幼兒帶上自己制作的頭飾跳舞,體驗成功的快樂! 第一次討論 第一稿: 數(shù)學:頭飾 (中班) 活動目標: 1、 通過操作活動,發(fā)現(xiàn)并應用按顏色或形狀等某一特征進行排序的規(guī)律。 2、 在操作活動時能主動、專心地進行操作活動,并講述操作活動過程和結果。 3、 通過活動,激發(fā)幼兒按一定規(guī)律排序活動的興趣,體驗成功的快樂。 活動準備: 4、 頭飾、各種形狀、顏色的片片。 活動過程: 1、 教師戴著一條自制的頭飾 出現(xiàn)在孩子們面前,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物,從而激發(fā)他們自制項鏈的興趣。 出示教師制作的頭飾,你覺得怎么樣?為什么漂亮?是怎樣排序的?請一個幼兒示范。 小結:原來老師的頭飾是用片片有規(guī)律的排隊的,所以很漂亮,你們想不想也來裝飾自己的頭飾,老師也為你們準備各種片片,出示各種片片,討論:你想怎樣打扮你的頭飾?(幼兒講述并制作) 2、幼兒第一次操作 教師巡回觀察 (1) 展示幼兒幾位幼兒的頭飾 (2) 討論:哪個頭飾最漂亮?為什么?請制作頭飾的幼兒講一講你是怎么打扮的。哪個頭飾不漂亮,為什么? (3) 小結:這些漂亮的頭飾是把這些圖形寶寶有規(guī)律的排隊的,有的按顏色規(guī)律、有的按形狀、大小規(guī)律。 a) 幼兒第二次操作 你還想怎么打扮呢?請你把頭飾翻過來打扮一下。 小結:請你把打扮好的頭飾跟好朋友講一講。 小結:“我們的小手真能干,小腦袋真聰明,做出了這么漂亮的頭飾。 活動延伸:把操作材料放入活動區(qū),讓幼兒操作。雖然我很聰明，但這么說真的難到我了