1，十二經(jīng)別向心性循行是什么意思

十二經(jīng)個走個的道不是亂走的給家里寫了一封十二行的信！

2，稱骨歌為人心性最聰明作事軒昂近貴人衣祿一身天數(shù)定不須勞

在這里是沒有這方面的專業(yè)人給你指點的 我可以根據(jù)字面意思給你說說 為人心性最聰明，作事軒昂近貴人 這句話是說你天生聰明心性很好，做事能遇貴人相助 衣祿一身天數(shù)定，不須勞碌是豐亨 這句話是說你的一生衣食上天已經(jīng)注定，不需要諸多勞碌就可以享受豐裕的生活 總體來說就是你的命很好

3，鋼筋平法標注XY向是什么意思

鋼筋圖紙上一般從左至右為x向，從下至上為y向。5.1.2 為方便設(shè)計表達和施工識圖，規(guī)定結(jié)構(gòu)平面的座標方向為：1.當兩向軸網(wǎng)正交布置時，圖面從左至右為x向，從下至上為y向；2.當軸網(wǎng)轉(zhuǎn)折時，局部座標方向順軸網(wǎng)轉(zhuǎn)折角度做相應(yīng)轉(zhuǎn)折；3.當軸網(wǎng)向心布置時，切向為x向，徑向為y向。此外，對于平面布置比較復(fù)雜的區(qū)域，如軸網(wǎng)轉(zhuǎn)折交界區(qū)域、向心布置的核心區(qū)域等，其平面座標方向應(yīng)由設(shè)計者另行規(guī)定并在圖上明確表示。參考資料：16g101-1 （替代11g101-1）《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖 平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）橫向縱向X橫向,Y縱向表示的是兩個方向，X表示的是橫向，Y表示的是縱向。1、鋼筋(Rebar)是指鋼筋混凝土用和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉(zhuǎn)鋼筋。2、鋼筋混凝土用鋼筋是指鋼筋混凝土配筋用的直條或盤條狀鋼材，其外形分為光圓鋼筋和變形鋼筋兩種，交貨狀態(tài)為直條和盤圓兩種。付費內(nèi)容限時免費查看回答表示的是兩個方向，X表示的是橫向，Y表示的是縱向。1、鋼筋(Rebar)是指鋼筋混凝土用和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉(zhuǎn)鋼筋。2、鋼筋混凝土用鋼筋是指鋼筋混凝土配筋用的直條或盤條狀鋼材，其外形分為光圓鋼筋和變形鋼筋兩種，交貨狀態(tài)為直條和盤圓兩種。

4，上面是加號下面是減號代表的是什么意思

正負號，一般表是誤差范圍。例如：500克±5就說明這個東西重量存在誤差，實際重量在495克到505克之間都是合理的。上面是加號，下面是減號是：±，名稱正負號，一般表是誤差范圍。在數(shù)學中，如|a|=2（絕對值）則 a的實際值是±2。比0大的數(shù)叫正數(shù)，正數(shù)前面常有一個符號“+”,通?？梢允÷圆粚?，正數(shù)有無數(shù)個，包括正整數(shù)，正分數(shù)和正無理數(shù) 。比0小的數(shù)叫做負數(shù)，負數(shù)與正數(shù)表示意義相反的量。負數(shù)用負號“－”和一個正數(shù)標記。物理中正負號不是單一的概念，有時候在物理中使用正負號等同于數(shù)學中有理數(shù)的正負，有時候使用正負號用來表示物理量的性質(zhì)、方向。 擴展資料一、靜電學中正負號的含義1、庫侖力（電場力）和電場強度是矢量，它們的正負號表示其方向與規(guī)定的正方向是相同（+）還是相反。2、電場力做的功是標量，它的正、負號表示電場力與位移的方向是相同還是相反，其絕對值表示功的多少。3、電荷量是標量，它的正負號表示電荷的電性（“+”表示正電荷，“－”表示負電荷），電荷量的大小是電荷量的絕對值。4、電勢也是標量，它的正負號表示大小，負電勢總比正電勢低?？梢?，靜電學中的正負號在許多情況下都不表示大?。ǜ叩停?，而具有其他特定意義。二、靜電學中正負號的處理方法在處理庫侖力（電場力）和電場強度的合成時，常要用矢量運算法則，用正交分解法分解后，規(guī)定一個正方向，將矢量運算轉(zhuǎn)化為同一直線上的代數(shù)運算，借用正負號表示矢量的方向性。但須注意，不要將表示電荷電性的正負號代入，而造成錯誤。參考資料來源：搜狗百科-正負號減號是代表近視上面是加號，下面是減號是：±，名稱正負號，一般表是誤差范圍。例如：500克±5就說明這個東西重量存在誤差，實際重量在495克到505克之間都是合理的?！啊馈?表示正或負，正負號在數(shù)學中可以用來表示有理數(shù)的正負或者對數(shù)進行四則運算中的加減運算。正負號在中學物理中不是單一的概念，它有的等同于數(shù)學中有理數(shù)的正負，有的則用來表示物理量的性質(zhì)、方向，情況較為復(fù)雜。擴展資料：正負號在中學物理中的表現(xiàn)：1、將物理的正負簡單理解為有理數(shù)的正負，如認為“－3m/s的速度小于1m/s的速度”。2、對物理量的正負號含義認識不清造成錯誤，如認為“正功方向和負功方向相反”。3、對物理概念的內(nèi)涵不理解造成正負號的判斷錯誤。如認為“正電荷電勢能一定為正，負電荷電勢能一定為負”。功、熱量、動能的增量△EK和勢能的增量△EP這些物理量都是過程量，它們的正負反映了物理過程的性質(zhì)。正負功分別表示物體在這一過程是動力做功和阻力做功。熱量的正負則分別表示物體在這一過程中吸熱和放熱；△EP和△EK的正負則是表示物體在這一過程中能量的增加和減少。參考資料來源：搜狗百科-正負號